Инклюзивное образование

Координатор инклюзивного образования в школе: Шкаренко Надежда Николаевна, тел. +7-923-331-26-87

МОДЕЛЬ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Мониторинг оценки  развития инклюзивного образования за 2020 - 2021 учебный год

План создания условий для реализации ФГОС ОВЗ  

Организация единого образовательного пространства  обучения и социализации детей в условиях инклюзивного образования. 

ППк     
План работы ППк на 2022 - 2023 уч.год 
Режим работы специалистов
График работы ППк на 2022 - 2023 уч.год
Договор с ПМПк 
ПМПК 
ПМПК школы 
Распоряжение Министерства просвещения РФ "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации" 
Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБОУ Солгонская СОШ  
Организация работы ППК 
Форма заключения ППк   

НОРМАТИВНАЯ БАЗА 

Конвенция о правах ребенка 
Закон Об образовании в РФ 
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 
Постановление Правительства Красноярского края № 2017-п  
Приказ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 
Приказ Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 
Приказ Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 
Приказ "Об утверждении Положения об организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в Ужурском районе"  
Положение об организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях Ужурского района  
Порядок выдачи свидетельства об обучении  

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ 

Положение об инклюзивном образовании обучающихся с ОВЗ  
Положение об организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому 
Положение о психолого-педагогическом консилиуме 
Положение о правилах и условиях приема граждан в МБОУ Солгонская СОШ 
Положение о рабочей группе по подготовке к введению ФГОС ОВЗ  
Положение о разработке АООН НОО ОВЗ 
Положение о разработке и реализации СИПР  
Положение о проведении самообследования по качеству обеспечиваемого образования  
Положение о системе оценки достижения возможных результатов освоения АООП обучающимися с УО 
Положение об адаптированной рабочей программе 
 

АООП-СФГОС

Методические рекомендации по определению формы получения образовательной программ 
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития  
АООП образования обучающихся с ОВЗ (умственная отсталость) 5 - 9 кл  
АООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата   
АООП НОО обучающихся с ОВЗ (задержка психического развития)   
АООП обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 
АООП НОО для слабовидящих обучающихся  
АООП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи  
Изменения в АООП  
 

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ
Учебный план обучающихся с интеллектуальными нарушениями 2 - 7 классы, Варианты I и II  
Учебный план обучающихся с интеллектуальными нарушениями (легкая умственная отсталость) 8 - 9 классы

 

Программа коррекционной работы 
Программы отдельных учебных предметов 

Методические рекомендации по формированию учебных планов для организации образовательного процесса детей с ОВЗ 
Методические рекомендации по проектированию АООП образовательной организации 
Методические рекомендации по формированию учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае 
Методические рекомендации для ОВЗ и инвалидов 

Разъяснения по инвалидам и детям с ОВЗ 
Рекомендации по обучению детей с ОВЗ 

Порядок организации обучения детей инвалидов на дому 
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану 

ОРГАНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ 

Мониторинг оценки условий реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ  
Мониторинг готовности образовательной организации к реализации модели  инклюзивного образования  
Выбор варианта обучения детей с ОВЗ
Рекомендации ПМПК по обучению детей с ОВЗ в системе ФГОС 
Особенности организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Особенности организации образовательного процесса обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умеренной и тяжёлой степенью УО) 
Услуги и оборудование 
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ (методические рекомендации) 
Создание специальных условий для детей с нарушениями ОДА 
Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях 
Рекомендации по обучению детей с легкой умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы 
Создание специальных условий для детей с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях 
Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях 
Рекомендации по организации обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательных учреждений 
План мероприятий ("дорожная карта") по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в МБОУ Солгонская СОШ 
План мероприятий ("дорожная карта") по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в МБОУ Солгонская СОШ. Тарханский филиал 
План мероприятий ("дорожная карта") по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в МБОУ Солгонская СОШ. Терехтинский филиал   
Материально-техническое обеспечение инклюзивного образования  

БЛАНКИ ЗАЯВЛЕНИЙ для родителей 
Для обучающихся с глубокой умственной отсталостью  
Для обучающихся с легкой умственной отсталостью 
Для обучающихся с умеренной умственной отсталостью  
Для обучающихся с умеренной умственной отсталостью Вариант 1
Для слабовидящих обучающихся  
Для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1  
Для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.2 
Для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи вариант 5.1 
Для обучения по специальной индивидуальной программе развития (СИПР) вариант 2 
Бланк согласия родителей (законных представителей) на дефектологическое сопровождение ребенка  
Бланк согласия родителей (законных представителей) на психологическое сопровождение ребенка  
 

Рекомендации для родителей и педагогов  

ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА

Куда пойти учиться (буклет)
Приказ министерства образования Об утверждении перечня профессий 
Перечень профессий